Meldolesi.net

Il 16/09/09 (mercoledì scorso) è stato convocato, su richiesta dell’amico Renato il Consiglio d’Istituto con all’ordine del giorno un unico punto (a cui peraltro ne sono stati aggiunti altri urgenti nella fase iniziale…):

Atti di culto

Ieri ho visto articoli su qualche quotidiano locale; per me segno che  l’argomento è piuttosto “sentito” quindi non posso nemmeno esimermi dall’esprimere le mie opinioni visto che ero presente e, tra l’altro, non essendoci il bravissimo Presidente nominato e nemmeno il sostituto, mi è anche toccato il compito di presiederlo.

Onestamente è stato un Consiglio intenso in cui ho realizzato in modo pieno il Valore ed il Principio della Democrazia e del confronto pluralista. Spiace riscontrare che nessun genitore e nessun insegnante extra Consiglio assista ai lavori ma capisco che gli impegni sono tanti per tutti!

Dicevo che è stato un momento importante di confronto su un importante tema quale, in sostanza, la Santa Messa di inizio anno scolastico per i nostri alunni.

Essendosi l’Avvocatura dello Stato espressa sull’argomento occorreva che il Consiglio d’Istituto scegliesse quella che poteva essere la via seguita per i nostri studenti scegliendo tra le varie opzioni che, sostanzialmente, abbiamo scremato fino a giungere a due sole opzioni:

S. Messa in chiesa e fuori del normale orario scolastico oppure S.Messa in chiesa in orario scolastico con recupero dei tempi.

Alla fine si è finito in perfetta parità e solo il regolamento di Istituto ha permesso, sostanzialmente, di riconoscere il mantenimento della consuetudine fin qui avuta. Mentre le Scuole Medie vivranno, molto probabilmente, questo momento solo verso fine ottobre e per classi (un giorno le classi prime, un altro le seconde ed un altro ancora le terze) in modo da dare l’opportunità agli insegnanti di Religione di preparare opportunamente questo momento; per le classi elementari (primaria) invece la partecipazione sarà prevista per la prossima settimana nelle giornate di giovedì24 settembre (Classi prime e seconde) e Venerdì 25 settembre (classi terze -quarte e quinte).

In pratica verrà inviata circolare, predisposta allo scopo, per informare igenitori che per quelle due giornate i bambini dovranno confluire direttamente a S.Nicolò la mattina alle 08:20 per poi, alla fine della funzione, essere accompagnati da genitori ed insegnanti presenti direttamente ai cancelli della scuola. Chiaramente anche i pulmini dovranno portare a destinazione i bambini interessati e per questo verrà chiesta la variazione nel trasporto. Comunque è garantita anche l’accoglienza e la custodia a scuola per tutti i bambini che non vogliono partecipare alla funzione e che vi giungeranno comunque come ogni mattina.

Tengo a precisare che non ci sono state divisioni particolari fra genitori e insegnanti all’interno del Consiglio d’Istituto come, in alcuni passi, un articolo giornalistico mi sembra paventasse e, dopo l’incontro molto cordiale di stamane fra Direttrice Didattica, rappresentante degli insegnanti, parroco e due rappresentanti dei genitori il tutto mi è sembrato filare via liscio nell’organizzazione di queste funzioni.

La comune volontà del Consiglio è stata quella di sottolineare, a mio punto di vista, come non siano questi i veri “problemi” della Scuola Pubblica ed infatti è comune volontà di dare un seguito a quella che era stata una lettera aperta fatta dai genitori componenti il precedente Consiglio d’Istituto andando ad aggiornarla ed arricchirla con le novità che, volenti o nolenti, le riforme susseguitisi nella Scuola Pubblica hanno introdotto. Personalmente un altro esempio di Vero Problema l’ho capito anche grazie ad Elena che ci ha rivelato alcuni risvolti che, sinceramente, pur avendo sentito in Consiglio d’Istituto, non avevo ben inquadrato da una giusta prospettiva. C’è anche da dire che la tendenza a proteggere la nostra Scuola Pubblica è qualcosa che parte proprio dai fondatori della nostra carta costituzionale e che, non per nulla, aveva portato le nostre scuole “dell’obbligo” ad essere al top della classifica europea (e forse non solo)  a livelli di preparazione e di fruibilità.

Allo stesso Consiglio d’Istituto dicevo che si è aggiunto anche l’anticipo della partenza dell’orario definitivo per le scuole elementari (primarie) che così partirà il 28 settembre invece del 05 ottobre per venire anche incontro alle legittime richieste di tanti genitori. Giusto per segnalare come ogni scelta comporti dei sacrifici questo particolare anticipo andrà principalmente a scapito di un iniziale affiancamento intensivo di bambini che, non conoscendo la lingua italiana, avevano la possibilità in questo periodo di poter essere meglio inseriti. Semplicemente questa attività pur così importante, verrà integrata nel normale programma.

Spero di aver reso al meglio quanto vissuto e mi auguro che il dibattito che ne seguirà sarà giustamente costruttivo per migliorare la percezione e l’opinione di che legge.

Saluti radiosi

Aggiornamento del 23 settembre: le S.Messe previste per il 24 e 25 settembre sono state spostate in avanti per permettere una migliore organizzazione di tutto quanto occorre e per un maggiore preavviso alle famiglie!

Visto il prezioso contributo di Elena riporto qui una sua interessante riflessione affinchè non sparisca nei meandri dei commenti (la parte sottolineata l’ho aggiunta io affinché il discorso di Elena possa filare liscio anche senza il contesto della discussione in cui lei lo aveva aggiunto):

Diciamo che questo mio contributo è volto a rendere pubblica una cosa che in realtà lo è già, ma che toccando solo alcune persone (per fortuna in netta minoranza) magari pochi conoscono, e magari non interessa neanche. Non c’è altro motivo, perchè le mie “battaglie personali” comunque le porto avanti, anche assieme a chi ha il mio stesso problema.
Argomento: handicap a scuola.
Mio figlio frequenterà la 2° media ,a Meldola, ed è un diversamente abile. Fino all’anno scorso gli erano state assegnate 18 ore di insegnante di sostegno (anche se le ore da passare a scuola sono ben di più, ma evidentemente lo Stato pensa che questo sia un problema dei genitori, visto che pare che 18 ore siano il massimo concedibile). Cosa importante: il Comune di Meldola fornisce un servizio essenziale pagando gli educatori che vanno a coprire parte delle ore “scoperte”. Naturalmente questo non basta a far si che un bambino con handicap (nonostante si tratti di MINORI, PORTATORI DI HANDICAP e di SCUOLA DELL’OBBLIGO) abbia la possibilità di frequentare per tutto l’orario obbligatorio (ma non per lui). Meno male che lo Stato consente di far si che per i bambini diversamente abili l’orario possa essere flessibile (…..). E’ vero, meno male che è flessibile, perchè tra visite di controllo e altro, spesso dobbiamo uscire prima da scuola. Inoltre il tipo di handicap di mio figlio (autismo) gli impedisce di avere tempi di attenzione lunghi, per cui non mi lamento del fatto che non potrà frequentare la scuola per i 2 pomeriggi obbligatori ( per gli altri) perchè tanto non c’è la copertura del sostegno (e per il tipo di patologia stare in classe con i compagni con il solo insegnante di classe è praticamente inutile, se non attentamente programmato, ma MOLTO scrupolosamente).
Però mi piacerebbe, per mio figlio e per tutti quelli come lui, che avessero almeno la possibilità di partire ad “armi pari” con gli altri, visto che comunque un grosso svantaggio di base ce l’hanno già.
Naturalmente ce ne sarebbe tanto altro da dire, e naturalmente non sto puntando il dito contro la scuola di Meldola, che è solo una vittima dei continui tagli da parte dello Stato.
Queste righe vogliono essere spunto di riflessione, per tutti. Perchè la scuola è anche questo. E’ anche quanto raccontato in queste righe. E ritengo sia importante che la collettività sappia con quanta considerazione e leggerezza lo Stato consideri persone che hanno solo la colpa di essere nate più sfortunate.
Grazie per la possibilità che abbiamo, di poterci far sentire in questi spazi.
Grazie a tutti
Elena

Ora penso che se vogliamo possiamo anche noi dare il nostro contributo ad Elena, anche solo poche parole ma che mostrino che siamo … “Meldolesi” come lei!

Grazie Elena, saluti radiosi

Oggi (14/08/2009) assieme all’amico Pietro Venezia siamo stati ricevuti dal Presidente (Valentini Cesare) e dal Direttore (Ricci Marco) dell’Istituzione ai Servizi Sociali Davide Drudi.

Onestamente devo prima di tutto ringraziarli per averci ricevuti la vigilia di ferragosto su una richiesta di inchiostro inviata appena due giorni fa.

Siamo andati a parlargli in qualità di membri del COMEDA (COmitato Mensa ed EDucazione Alimentare) per capire un po’ come potevamo procedere con i progetti avviati (introduzione di alimenti da agricoltura Biologica e locale e anche altre iniziative che abbiamo portato avanti) con la precedente Amministrazione e per illustrare un po’ i risultati di quanto finora fatto.

Diciamo che siamo rimasti entrambi sorpresi del fatto che il nuovo Consiglio di Amministrazione abbia già approvato all’ultimo consiglio, pochi giorni fa, di inserire tra le materie prime da Agricoltura Biologica: il pollo, la carne rossa, il parmigiano, i formaggi molli e la pasta. I maggiori costi sono stati valutati e ci è stato garantito che l’aumento del costo pasto per i fruitori del servizio non andrà oltre gli aumenti ISTAT e i maggiori oneri, resteranno in capo all’Amministrazione Comunale.

Detto questo potrei già concludere qui, abbiamo visto coronare in pochi minuti gli sforzi degli utlimi 4/5 anni di lavoro con il COMEDA e soprattutto della dottoressa Milillo Maria Alfonsa il cui contributo è stato fondamentale; visto che c’eravamo però abbiamo approfondito diversi altri aspetti trovando sempre una grande apertura ed un’ottima capacità di ascolto quindi riporto, in ordine sparso ed a memoria, quanto poi si è discusso in 1 ora e mezza di colloquio (e avevamo chiesto 45 minuti ….)

Importante sottolineare l’apertura del Presidente ad incontrare la Direzione Didattica locale per cercare di spiegare questo progetto e per cercare di fissare e stabilire importanti canali di comunicazione fra gli insegnanti (anch’essi fruitori del servizio mensa) e la Mensa stessa per stimolare e sviluppare una forte collaborazione volta a migliorare anche la gradevolezza del menù.

L’amico Pietro ha spiegato al Presidente (che molto umilmente ha fatto presente di non conoscere troppo questi argomenti provenendo lui da tutt’altro settore ma che, come detto, ha pesato attentamente ogni frase che dicevamo) ed al Direttore (che già l’argomento lo conosce per averci lavorato da più tempo anche assieme al COMEDA) che ultimamente si sta costituendo un’Associazione di allevatori di Cusercoli che chiederà di essere inserita nell’elenco dei produttori locali che la Provincia poi traduce in quella manifestazione di interessi da cui la mensa di Meldola potrà attingere, e già ha attinto per le verdure locali. Inoltre il macello di S.Sofia sta per essere certificato come Biologico e così riusciremmo, in pochi chilometri (Cusercoli – S.Sofia – Meldola), ad avere la famosa “quadratura del cerchio”. Leggi il resto dell’articolo »

Grazie al completo e facilitante verbale trasmesso ai presenti del Consiglio ecco quanto deliberato e discusso in occasione del Consiglio d’Istituto in oggetto (la vignetta è presa da internet e senza riferimenti a persone del nostro Consiglio!)

Sul Calendario scolastico dell’anno scolastico 2009/2010 ecco le cose salienti:

Inizio delle lezioni nelle classi delle Istituzioni Scolastiche di ogni ordine e grado: MARTEDI’ 15 SETTEMBRE 2009

Festività di rilevanza nazionale:

• Tutte le domeniche
• 1° novembre: festa di tutti i Santi
• 8 dicembre: Immacolata concezione
• 25 dicembre: Santo Natale
• 26 dicembre: Santo Stefano
• 1° gennaio: Capodanno
• 6 gennaio: Epifania
• 5 aprile: lunedì dell’Angelo
• 25 aprile: Anniversario della Liberazione
• 1° maggio: festa del lavoro
• 2 giugno: festa nazionale della Repubblica
• 6 dicembre: festa del Santo Patrono

Sospensione delle lezioni: Leggi il resto dell’articolo »

Sabato prossimo alle ore 10:00 non possiamo proprio mancare, è il coronamento di una altro anno di attività del COMEDA (COmitato Mensa ed EDucazione Alimentare) e degli sforzi di Pietro Venezia e Milillo Maria Alfonsa.

Il programma prevede: Saluto del Sindaco Venturi,

Saluto di Paolo Carmemolla, Presidente di PROBER che parlerà di “L’agricoltura biologica al servizio della salute e dell’ambiente”

Si avrà quindi il saluto di Rosamaria Pavoncelli della Provincia di Forlì Cesena

Ed ecco la volta di Pietro Venezia del COMEDA

ed ecco che Domenico Tiso che, come medico divulgatore, parlerà di “Coltivare la salute”

Silvana Stefani dell’Università Bicocca di Milano porterà i “Primi dati sulla sostenibilità della filiera della ristorazione a Meldola”

Ed infine la nostra Milillo Maria Alfonsa che, da Responsabile del servizio di ristorazione dell’ISSD parerà della “Ristorazione Pubblica del Comune di Meldola

In poche parole … non si può mancare … ecco allegato il programma

Saluti radiosi

di Sabrina Catani
Lo scorso 7 febbraio a Bologna è stata presentata ufficialmente Ageba Ricerca l’associazione nata grazie ad un gruppo di genitori accomunati dal difficile problema della gestione di un bimbo allergico. L’associazione, che opera da statuto in attività di esclusivo volontariato, ha lo scopo di fornire supporto ai bambini che soffrono di allergie e alle loro famiglie. Attraverso un’opera di sensibilizzazione nei confronti della malattia allergica, Ageba vuole svolgere un ruolo di raccordo fra medici, famiglie e comunità per integrare i bambini allergici nella società, promuovere la ricerca, fornire una maggiore preparazione tecnico-scientifica al personale medico e paramedico, oltre a sviluppare una rete di enti di riferimento per dare informazioni e supporto sulle problematiche connesse a questa malattia. Ageba ha sede a Bologna all’Ospedale S. Orsola e molto importante è che fondatori dell’associazione, oltre ai genitori, sono gli stessi medici del nosocomio, tra cui il Prof. Masi, Direttore dell’Unità Operativa Pediatria o il Dott. Ricci, allergologo. Proprio il Dr. Ricci ha spiegato come l’allergia accompagni l’uomo fin dalla storia più antica. Dai geroglifici sulla sua tomba pare infatti che il Faraone Menes, cui è attribuita l’unificazione del Basso con l’Alto Egitto, nel 2621 a.c. morì per una puntura di vespa. Anche il fratellastro di Nerone, Britannico, sembra fosse allergico ai cavalli, mentre citazioni di cibi che causano strane reazioni si hanno in Orazio e in Thomas More. A parte le note storiche i primi reali studi e sperimentazioni sono datati XIX secolo e da allora proseguono per riuscire a conoscere meglio questa malattia. L’allergia è una reazione immunologica, causata nella maggior parte dei casi da anticorpi IGE, caratterizzata da manifestazioni eccessive, che possono portare fino alla morte, nei confronti di sostanze abitualmente innocue: gli allergeni (molecole antigeniche, ossia estranee al nostro corpo, che causano tali reazioni). Gli allergeni sono praticamente infiniti, ma i più frequenti sono dati da animali (come gatto e cane), dagli acari, da cibi (spesso arachidi, uova o latte) e da pollini (quali betulla e graminacee). Le malattie allergiche possono manifestarsi in diversi modi: rinite allergica, dermatite atopica, asma e allergia alimentare; si può essere colpiti da una sola di esse, ma non è infrequente avere tutte e quattro le sintomatologie. Si parla infatti di marcia atopica nel senso che vi è la tendenza della trasposizione di un sintomo verso l’altro nel corso del tempo, con una forte presenza di allergie alimentari e dermatite atopica nei primi anni di vita che, con l’aumento dell’età, vengono superate da asma e rinite allergica. Da recenti indagini la frequenza delle allergie negli ultimi 10 anni è in aumento tanto che il 25/30% dei bambini in età pediatrica ne soffre. Anche se sembra vi sia una predisposizione genetica è difficile fare previsioni sulla manifestazione di allergie, visto che i geni coinvolti sono tantissimi; è invece possibile giungere ad una diagnosi corretta già con i test cutanei, che hanno il vantaggio di non essere particolarmente aggressivi e di costare poco. In casi particolari si possono fare test in vitro o challenge per allergie alimentari da tenersi in ospedale vista la delicatezza della prova (sono somministrate dosi crescenti di un cibo che crea reazione allergica) e il rischio che comporta. Le allergie, oltre a portare conseguenze dirette e molto pesanti su chi ne soffre, hanno un impatto molto traumatico sulle famiglie, tanto che a livello psicologico il disagio già per una dermatite atopica (la manifestazione più lieve) è superiore a quello causato da una diagnosi di diabete. Non è infrequente la necessità di un aiuto psicologico per i famigliari che si trovano spesso a dovere gestire la vita di un bimbo allergico senza avere supporto e informazione a livello medico e sociale. E’ facile cadere in preda alla depressione e alla sensazione di isolamento perché l’allergia è un problema che coinvolge direttamente i nuclei famigliari, ma non sempre la società la considera con il giusto rilievo. Le scelte di una famiglia con un bimbo allergico ruotano necessariamente attorno alla gestione dell’allergia, con una continua necessità di tutela verso chi ne soffre, che però viene frequentemente percepita all’esterno come una manifestazione di iperprotezione isterica. Ben venga dunque Ageba perché sia spezzato il senso di solitudine e abbandono delle famiglie, sia coinvolta la società nella conoscenza e cura dell’allergia e si offrano nuove speranze a tanti bambini. Per informazioni: ageba.ricerca@gmail.com – tel. 392 5461492

L’incontro parte alle 18:05 dopo aver registrato le presenze.

Ratifica Provvedimento di Variazione Programma Annuale Esercizio Finanziario 2009 prot.n.1949/C14 del 26.03.09

Il progetto “Benvenuti in Italia” per il quale era stato richiesto finanziamento Regionale di oltre 20.000 euro è stato finanziato con poco oltre i 4.000 €.  Per il progetto di orientamento “Maycol” riservato alle classi terze medie ogni scuola deve contribuire e Meldola ha contribuito con dei fondi di esercizio 2008 di circa 250 euro. Il Comune di Meldola concede 5,000 euro per materiale di pulizia e 3000 euro per progetti volti all’integrazione degli stranieri oltre a 12.000 € per i progetti didattici. La fondazione Cassa dei Risparmi ha donato 10.000 € dedicati all’innovazione tecnologica e Meldola ha Acquistato 19 P.C. con sistema operativo Linux dentro (ne sono aprticolarmnete orgoglioso . Nell’allestire la sala informatica si riusciranno così a ricavare dei Computer con i quali far funzionare al meglio anche la sala informatica delle scuole primarie.

Variazione al Programma Annuale Esercizio Finanziario 2009

Vengono illustrati alcuni movimenti di poche centinaia di euro per la sistemazione di alcuni progetti. Spiegati anche 414 euro per l’arricchimento della bibblioteca delle scuole primarie e 200 per le medie.

S.Sofia, che è capofila delle iniziative per i progetti handicap, ha riconosciuto a Meldola dei fondi specifici che sono stati prontamente destinati.

Da 29,900 euro inizialmente previsti a budget per i supplenti a Gennaio sono stati riconosciuti fondi per un ulteriore 50% di quanto stanziato ma senza poter assolutamente andare oltre. Viene precisato che ad Aprile le spese per supplenzehanno raggiunto già il livello di 29.900€. Viene spiegato che la maternità obbligatorio (5 mesi) è a carico del Ministero del Tesoro mentre quella facoltativa invece è a carico della Scuola (e solo quest’ultima va ad aggiungersi al budget di cui sopra). Qualcuno richiede di poter valutare le assenze per i vari ordini di scuola e la segreteria si è detta disponibile a fare l’estrazione anche se poco significativa probabilmente. Viene spiegato che ad oggi non si conosce ancora il contributo del funzionamento amministrativo/didattico per l’anno in corso; cosa che invece veniva comunicata a novembre/dicembre dell’anno precedente l’esercizio finanziario.

Per lo spettacolo musicale finale in programma per il progetto musica di alcune classi delle scuole primarie si opta per cercare la possibilità di raccogliere fondi con offerta libera ai genitori. Leggi il resto dell’articolo »

Ecco la parte di resoconto che sono riuscito ad accorpare io … chiaramente sono arrivato in ritardo e sono andato via prima della fine … e la verbalizzatrice si era mimetizzata fra la folla

La riunione ha inizio alle 18:30 con l’appello e la registrazione delle presenze; inizia la Maestra Paola Bertaccini presentando gli esiti di un questionario sulle preferenze dei cibi che le insegnanti della scuola primaria hanno compilato, su richiesta della Dott.ssa Milillo, per valutare al meglio il gradimento del pasto ai bambini che usufruiscono del servizio di mensa scolastica.

Paola a fine presentazione chiede inoltre, visto che il pesce non viene mangiato, se si può sostituirlo per quella volta che alla settimana che compare nel menù con qualche altro prodotto. Assieme al questionario viene anche consegnata una sintesi di un corso di aggiornamento di dietistica e nutrizione pediatrica dal bambino all’adolescente e l’articolo del Carlino fatto a seguito della conferenza stampa di presentazione del progetto “Meldola a emissioni zero” Maggiori informazioni e anche copia dell’articolo lo trovate qui)

Milillo è entusiasta dei risultati raggiunti dai progetti avviati (frutta a merenda). Spiega che il menù è scelto in funzione di delicati equilibri calorici, proteici e nutrizionali e difficilmente si può togliere ma si può magari rivalutare le tipologie o le modalità di preparazione/cottura; i menù regionali che lei stessa si è fatta mandare sono stati scandagliati a fondo da lei stessa e ritiene che il nostro menù sia sicuramente equilibrato e, in generale, in linea con i menù visti.

Spiega che Lei stessa controlla i questionari dei genitori che vanno a mangiare in mensa e dagli stessi trae suggerimenti. Spiega che dopo Pasqua di solito si passa al menù estivo e anche questo, come il precedente, difficilmente potrà accontentare tutti perché comunque si deve sottostare anche alle richieste/prescrizioni dell’AUSL. Il questionario svolto comunque è importante per capire il gradimento delle portate e da importanti segnali su come poi, gli stessi, maturino gusti alimentari rapportati alle loro abitudini domestiche. Leggi il resto dell’articolo »

Si fa presto a lamentarsi per il gusto di farlo ma qui se non iniziamo a fare ognuno la nostra parte mi sa che difficilmente cambia qualcosa; non mi riferisco certo a rimetterci a zappare la terra ed ararla con i buoi come ha fatto Cuba nel momento in cui l’Unione Sovietica non gli comprava più i propri prodotti da esportazione … sarebbe obbiettivamente troppo per dei “bamboccioni” come noi (e mi ci metto dentro anche io…)

Se leggi questo messaggio collegato ad internet sicuramente userai un qualche forma di software e questo può arricchire qualcuno (multinazionale) o può anche contribuire a finanziare qualche guerra oppure semplicemente te ne freghi (+ che lecito fregarsene e poi lamentarsi di come vanno le cose…); ma puoi anche provare a pensare ad un software open source o, se sei un Amministratore, pensare di iniziare ad estendere questo tipo di software nei computer dei tuoi uffici.

Mi si dirà che sono il solito sgangherato con idee bizzarre ma in tante realtà lo hanno fatto e hanno risparmiato fior di milioni (di euro e/o di dollari…):

• La Polizia Francese (ma li non hanno bisogno di concentrarsi sui “fannulloni” … Grazie Angela per la segnalazione…);
• Ci sono perfino intere Nazioni come il Brasile che decidono di passare al software libero per informatizzare qualcuno degli oltre 170 milioni di abitanti (sarà strana coincidenza ma non mi pare che il Presidente Lula possegga troppe televisioni…)
• C’è qualche partito che aveva il proprio server su Linux (software libero o open source) e poi è tornato a Microsoft (software proprietario) ma anche chi ha fatto il contrario…;
• Ci sono addirittura Province intere come Bolzano ad esempio (ma capisco di che si parla di Regioni a Statuto Speciale … loro non hanno soldi da sprecare …) che passano a software libero, interessante questo video che da anche qualche importo che fa capire quanti euri si risparmino;
• ci sono anche tante Scuole che hanno deciso il passo … un esempio è questo istituto di Gela (ma stiamo parlando di profondo Sud e di altra Regione a Statuto Speciale che notoriamente non ha soldi da sprecare….)

Potrei continuare tanto ma inutile perdere tempo; noi abbiamo diritto di sprecare i soldi delle nostre tasse e fregarcene di queste cose lasciandole ai “sottosviluppati” …. o forse siamo più semplicemente dei furbacchioni e pensiamo che far usare una copia piratata di Microsoft Office ai nostri figli sia una gran volpata, educandoli fin dalle prime pigiate sui tasti a qualcosa che li renderà succubi di una multinazionale per tutta la vita, o almeno finchè non saranno in grado di intendere e volere con le loro sinapsi!!!

Saluti radiosi

Nel cercare di documentarmi un pò sulla situazione della Scuola pubblica per dare un seguito alla lettera aperta scritta diversi anni fa assieme agli altri membri del Consiglio d’Istituto di allora; nell’estremo rammarico con cui vedo commentare (o meglio NON vedo...) le discussioni sui resoconti dei Consigli d’Istituto che cerco di pubblicare quando posso ma che nel migliore dei casi ricevono al massimo un commento quando, in realtà, coinvolgono tutti noi genitori Meldolesi (e non solo un semplice movimento politico generale contro questo o quel Ministro dell’Istruzione). Dicevo che con queste premesse mi sono imbattuto in una trascrizione di un discorso di Piero Calamandrei (padre della nostra Costituzione e non solo…) che proprio mi ha lasciato a dir poco BASITO … sembra che fosse anche un veggente in alcuni passi!!!

Ve lo riporto:

Intervento al III Congresso dell’ADSN (Associazione a Difesa della Scuola nazionale) – Roma 11 febbraio 1950

Cari colleghi, noi siamo qui insegnanti di tutti gli ordini di scuole, dalle elementari alle università [...]. Siamo qui riuniti in questo convegno che si intitola alla Difesa della scuola. Perché difendiamo la scuola? Forse la scuola è in pericolo? Qual è la scuola che noi difendiamo? Qual è il pericolo che incombe sulla scuola che noi difendiamo? Può venire subito in mente che noi siamo riuniti per difendere la scuola laica. [...] Ma non è tutto qui, c’è qualche cosa di più alto. Questa nostra riunione non si deve immiserire in una polemica fra clericali ed anticlericali. Senza dire, poi, che si difende quello che abbiamo. Ora, siete proprio sicuri che in Italia noi abbiamo la scuola laica? Che si possa difendere la scuola laica come se ci fosse, dopo l’Art. 7 [della Costituzione – N.d.R.]? Ma lasciamo fare, andiamo oltre. Difendiamo la scuola democratica: la scuola che corrisponde a quella Costituzione democratica che ci siamo voluti dare; la scuola che è in funzione di questa Costituzione, che può essere strumento, perché questa Costituzione scritta sui fogli diventi realtà [...].

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