Vi vogliamo raccontare di quattro dade speciali che hanno accompagnato, lungo un percorso di crescita per due anni, i nostri bambini (e noi genitori) nell’esperienza più che positiva del Nido “ il Pulcino” di Meldola.
Care Verdiana, Luana, Nicoletta e Serena ci rivolgiamo direttamente a voi: siete state per tutti noi preziose, anzi “magiche” perchè avete trasmesso ai nostri figli conoscenze fondamentali per la loro crescita.
Lo avete fatto con competenza e professionalità ma sopratutto con amore, pazienza, umiltà tali da creare un legame affettivo, con tutti noi, che rimarrà per sempre.
Il ricordo dell’asilo che abbiamo vissuto lo porteremo sempre con noi e ci darà la speranza di poter incontrare sulla nostra strada, ancora delle persone come voi che vivono il lavoro come una missione d’amore per gli altri.
Siamo stati onorati di avervi affidato i nostri figli.
Continuateli a sentire come i “vostri bambini” anche quando li incontrerete cresciuti, perchè siamo certi che per loro sarete sempre le “loro amate dade”.
Grazie.
I genitori della sezione “Grandi” (A.s. 2010-2011)

Per l’Istituzione presenti

L’incontro parte alle 18:40, Bertaccini spiega che alla fine dell’incontro, verso le 20:30, ci sarà una degustazione di alcune portate dal menù dei nostri ragazzi e che il precedente incontro prima di Natale è andato deserto per problemi di neve e così questo è ufficialmente il primo incontro di quest’anno scolastico. Passa poi a presentare la Dott.ssa Milillo e la nuova dietista Giuseppina.
Milillo sottolinea il significato del termine COMEDA che non è solo COmitato Mensa ma anche EDucazione Alimentare. Entro l’anno si vuole far passare in delibera dell’ISSD il regolamento, di cui si può leggere qui la storia …, del COMEDA per renderlo un vero e proprio atto giuridico quindi invita, dopo averne consegnato copia a tutti i presenti, a valutare eventuali integrazioni e proporle direttamente quanto prima (tu che leggi sul blog puoi commentare le tue integrazioni, modifiche).
Spiega l’operato e le aree di azione dell’Istituzione ai Servizi Sociali ai nuovi intervenuti.
Ribadisce che frutta e verdura sono biologiche e territoriali e vengono fornite analisi sia in grafici sia in tabelle che vanno ad approfondire questa “territorialità”  prendondo in esame l’anno 2010. Il progetto iniziale che ci ha portato a questo traguardo ha visto il coronamento con il progetto europeo bio-food di cui Meldola è parte integrante e promotrice.
Spiega poi che per sua vocazione il COMEDA non si occupa solo del parametro soggettivo piace/non piace, ecc., ma stimola e da indirizzi che hanno poi portato a questo progetto con il merito di rendere locali i consumi. Il nostro menù è stato valutato e redatto in modo congiunto con Bertinoro (in cui l’ISSD di Meldola ha vinto l’appalto per la fornitura dei pasti) e con altri fruitori del servizio pasti (Scuole di Civitella, pasti a domicilio di Forlimpopoli, ecc.) ed è poi stato anche vidimato dalla AUSL locale.
Per cercare di ridurre costi aggiuntivi ed il personale occorrente per la preparazione è stata fatta la scelta del menù unico; ora i cuochi si sono piuttosto professionalizzati e hanno passato l’iniziale impatto con la nuova realtà e le lamentele si contano letteralmente sulle dita di una mano.
Il progetto che è stato avviato è stato piuttosto lento perché si è dovuto cercare di approfondire bene ogni singolo passaggio per cercare di redigere un progetto che sia facilmente replicabile anche in altri luoghi (Reggio Emilia, per esempio, ha chiesto come funziona e presto gli verrà spiegato).
L’Università Bicocca sta continuando a collaborare con l’Istituzione e la dottoressa Milillo è anche andata a Milano per cercare di confrontarsi “de visu” con chi sta seguendo questo progetto per procedere con le valutazioni di impatto ambientale che la scelta di mantenere locali i prodotti ha; sono anche stati preparati una serie di dati da trasmettere proprio nell’ottica dello studio di impatto ambientale.
Lo scorso anno si era programmato di attivare un progetto didattico con le scuole cercando di partire con le prime classi Primarie e, finalmente, grazie alla preziosa collaborazione delle insegnanti e della Direzione Didattica, quest’anno si partirà con tutte le classi prime (4 classi in tutto) che avranno già tracciato il percorso di questo progetto fino ad arrivare alla classe 5^. Oltre alla lezione frontale in aula si proveranno a fare anche attività manuali in cucina, visite didattiche in aziende che forniscono le materie prime all’Istituzione (con trasporti delle classi a carico dell’Istituzione). Oltre alle prime ci saranno le seconde, esclusa la sezione B, tutte le classi terze, la 4^ D e nessuna 5^. Quest’anno, nel progetto, si spiegherà per esempio ai bambini di prima l’importanza e la giusta composizione della prima colazione. Dal 2 al 10 maggio due classi al giorno andranno in visita in azienda affidataria e vincitrice l’appalto che è anche fattoria didattica (Clorofilla di Sarsina) affinché i bambini possano fare la lezione “sul campo” realizzando compiutamente da dove arriva quello che mangiano (almeno frutta e verdura).
Si viene poi al progetto Frutta nelle Scuole che, proposto e finanziato dalla Comunità Europea, spiega Bertaccini, anno scorso non aveva interessato Meldola e così l’Istituzione aveva già organizzato anche per quest’anno di portare direttamente la frutta in alcuni casi anche già a pezzi. Per l’anno scolastico in corso invece la Direzione Didattica ha fatto domanda ed è stata accettata nel progetto. In pratica per due giorni la settimana circa (o meglio per 30 volte nel periodo dicembre/marzo) i bambini della scuola primaria, avranno fornitura di frutta in vaschetta (frutta già tagliata e porzionata) o in cellophane (frutta intera) direttamente dalla ApoFruit (aggiudicatrice per la nostra zona di questo appalto europeo.
Paola Bertaccini spiega che quando è stata fatta la domanda di adesione a questo progetto europeo non sapendo bene se Meldola sarebbe stata accettata o meno e che all’accoglimento positivo della richiesta a inizio d’anno scolastico si è riscontato un certo ritardo nella partenza quindi ci sono diverse somministrazioni a giorni variabili che vengono confermati solo un mese per l’altro quindi difficilmente si riescono a compenetrare eventuali giornate di frutta da parte dell’Istituzione o dei genitori. Circa 10 volte la frutta è confezionata in vaschettina mentre le altre volte, in una bustina di cellophane ci sono un paio di frutti. Spiega anche che la frutta anno scorso era a volte fredda ed i bambini non la gradivano troppo mentre quest’anno finora è stata molto gradita perché a temperatura ambiente e generalmente consegnata il giorno precedente. Quest’anno un giorno c’è stata anche la spremuta fatta direttamente in sede con un particolare successo di gradimento da parte dei bambini.
Pietro spiega che inizialmente il progetto della frutta a scuola era partito con i genitori che davano la frutta alcuni giorni direttamente da casa. Poi è subentrata l’Istituzione che ha iniziato a dare frutta al posto dei genitori e ora arriva il progetto Apofruit. Ha fatto dei conti di massima e la frutta viene pagata circa 18€ al chilo e, anche se il progetto è apparentemente finanziato dalla comunità europea non dobbiamo calare la guardia perché tutti noi contribuiamo con le nostre tasse. In più la frutta, ad esempio la mela, viene data da “lotta integrata” e non da agricoltura biologica sottolineandone la differenza sostanziale fra le due tipologie. In più viene aggiunto l’acido ascorbico che permette di non ossidare la frutta ma è anche un’altra sostanza che i bambini assimilano, sicuramente in dose singola non eccede i parametri di legge, ma quando si va ad aggiungere ad altri alimenti che i bambini consumano durante la giornata, potrebbe portare ad una dose superiore a quanto la legge prescrive. Inoltre sottolinea lo scarso apporto educativo sui nostri piccoli di ricevere frutta in vaschetta e di aver ricominciato a introdurre rifiuti plastici nei cassonetti delle scuole che da circa 2/3 anni erano spariti dai pasti di Meldola.
Sul discorso dell’acido ascorbico subentra una altro genitore, tecnologo alimentare, che spiega che alcune mele hanno naturalmente un alto tasso di questo acido quindi si mantengono senza ossidarsi naturalmente quindi non si deve esagerare nel pensare che ci sia troppo acido ascorbico.
Romeo chiede perlomeno che venga quantificato alla fine il totale dei rifiuti, della frutta che ci arriva tramite il progetto, del costo totale finanziato dalla Comunità europea per valutare opportunamente i costi/benefici e tracciare un bilancio che possa essere trasmesso alla Direzione Didattica ed anche servire agli altri aderenti al progetto per le opportune valutazioni e per poter lasciare traccia per il futuro. Paola Bertaccini ha poi fornito alcuni dati che il COMEDA elaborerà per tracciare appunto questo bilancio.
Milillo e Bertaccini spiegano, a questo punto, che l’Istituzione essendo Ente Pubblico fatica parecchio a indirizzare gli acquisti nel verso della territorialità ma l’Istituzione non vuol perdere quanto faticosamente conquistato e intende anche estendere il progetto nel rispetto delle leggi cui comunque deve sottostare. Non si guarda solo a produttori da agricoltura biologica ma a tutti i produttori. Nell’appalto aggiudicato a Clorofilla, ad esempio, era richiesta la produzione che si poteva attuare entro i 50 km. E’ stata analizzata la fornitura di alcuni mesi all’Istituzione analizzando quanti prodotti erano territoriali e quanti no. E’ stata analizzata la spesa nei vari mesi e alcuni mesi hanno mostrato picchi di costi (ad esempio giugno ha un picco dovuto alle fragole ed alle ciliegie che inevitabilmente hanno fatto lievitare i costi rispetto ad altri mesi) ed il tutto è sapientemente sintetizzato in questi grafici. Da rilevare, ad esempio, che gennaio e dicembre 2010 hanno la stessa spesa media al kg relativamente a frutta e verdura acquistata dall’Istituzione.
A questo punto Bertaccini spiega che i costi del pasto che anno scorso erano stati costanti ed a tuttora ammontano a 4,28€+IVA al pasto passerà, grazie ad economie di scala e di bilancio, nonostante gli aumenti generalizzati che ci sono stati a 4,43€+IVA, questo minimo aumento di 15 centesimi al pasto è stato possibile grazie anche all’aumento del contributo del Comune che è passato da 15.000€ a 20.000€. Questi aumenti partiranno dalla prossima fattura di gennaio.
Milillo torna poi a ribadire l’importanza della coerenza dei genitori e degli insegnanti che, qualora non dimostrino con i fatti, quindi mangiando a tavola con i bimbi le loro stesse pietanze, tenendo magari per i questionari o per una telefonata alla mensa eventuali commenti poco lusinghieri su talune portate, ingenerano una certa confusione nei bambini stessi andando a giustificare lo sperperio di gettare le pietanze nel bidone del compost.
A fronte della domanda su quanto precedentemente deliberato dal Consiglio di Amministrazione dell’Istituzione e cioè sull’introduzione nei menù delle scuole di altri alimenti da agricoltura biologica: carne locale (pollo, carne rossa), parmigiano, formaggi molli e pasta; Milillo spiega come a Maggio e Giugno 2010 siano stati valutati i costi e lo sforzo maggiore fatto è stato quello di valutare come far partire questa introduzione non come “sperimentale” o “a scadenza” ma come definitiva e replicabile nei vari anni nello sforzo di non far aumentare oltremodo il costo del pasto. Viene quindi spiegato che a febbraio 2010 si partirà con: carne rossa, parmigiano e pasta biologici. Il parmigiano chiaramente proverrà da Parma, la carne rossa da un consorzio di allevatori di Cusercoli mentre per la pasta non è stata ancora fornita la provenienza della fornitura definitiva; questi alimenti dureranno sicuramente fino a Giugno e, vista la premessa di cui sopra, molto probabilmente saranno una conquista definitiva. A Giugno comunque scadrà l’appalto e così si dovrà rielaborare una nuova gara quindi sarà da mettere diverse cose nuovamente in discussione.
Bertaccini, in merito al fatto che non tutte le forniture sono richieste da Agricoltura biologica per la mensa centralizzata, spiega che per gli ospiti della casa di riposo è stata prevista la fornitura di frutta e verdura non biologica ma con un occhio alla provenienza ed infatti proviene per la maggior parte da alcuni produttori di Forlimpopoli.
Alcuni genitori presenti addirittura ringraziano l’opera e la composizione del menù perché grazie alla mensa i loro figli hanno imparato a mangiare l’insalata. All’asilo Nido viene manifestato un problema sulla carne di pollo di un giorno che non era propriamente ottimale come qualità e con sapore strano. Milillo spiega che quella carne purtroppo, per un problema in cucina, non era stata cotta in modo puntuale ed il processo è stato subito rivisto e aggiustato e l’inconveniente non si è più ripetuto ma raccomanda comunque tutti i presenti, in particolare gli insegnanti, di avvisare immediatamente quando si verificano inconvenienti affinché si possa procedere in giornata a valutare l’accaduto con maggiori possibilità di risalire a cosa può essere successo. Nonostante tutto e per fortuna la cucina è comunque composta da persone umane e, come succede a casa, per quanto remoti e rari gli inconvenienti sono sempre in agguato.
Per la carne rossa Romeo e Venezia fanno presente che probabilmente l’appalto di due anni non offre abbastanza garanzie perché un allevatore possa finalmente riattivare una sua produzione che possa magari valere la pena, questo perché per un animale occorre circa 1 anno dal momento della vincita dell’appalto al momento della sua disponibilità per la mensa. Probabilmente per la carne rossa sarà più difficile rivolgersi direttamente al produttore, spiega Milillo, dovendosi appoggiare alla gara ufficiale che prevede la legge ma entrambi i genitori e gli altri membri del COMEDA stimolano l’Istituzione a percorrere ogni via per avere un rapporto diretto con gli allevatori o loro consorzi per tagliare via, per quanto possibile, i costi di intermediazione andando direttamente alla fonte.
Per il prossimo anno il COMEDA intende avanzare alla Direzione Didattica la proposta di istituire per tutti i plessi (primaria e secondaria di primo grado) un giorno a settimana (il mercoledì sarebbe l’ideale) con frutta portata da casa e con erogatori di merendine, presenti alla scuola secondaria di primo grado, spenti o comunque non agibili per quella giornata.
Alle 20:35 si chiudono i lavori e si passa alla degustazione (diciamo meglio una vera e propria cena con i controfiocchi!) con le seguenti portate:
Passato di ceci con pastina di semola; Maccheroncini con sugo alle verdure (spinaci e carote), hamburger di verdura con panino al latte e formaggio, Halibut al forno, Platessa al forno. Fino al pesce escluso ho assaggiato (direi meglio mangiato abbondantemente…) e devo fare i miei complimenti personali, veramente tutto SQUISITO! Unico handicap è che se si capisce che si mangia così bene alla fine nel COMEDA sarà veramente dura farsi nominare quali rappresentanti
Saluti radiosi

Avevo salutato con estremo piacere e con due dita in segno di vittoria gli sviluppi ottenuti con l’insediamento del nuovo Consiglio di Amministrazione presso l’Istituzione Davide Drudi (che gestisce la mensa centralizzata del nostro comprensorio) ma ora vediamo di fare il punto, che sarà mia cura riportare puntualmente, dopo aver assistito al prossimo incontro del COMEDA che mi hanno anticipato oramai imminente.

Chiederò da quanto tempo i nostri figli mangiano la carne locale, il pollo, il parmigiano i formaggi molli e la pasta come è stato deliberato in Consiglio … e che ci era stato annunciato in avvio con l’inizio di quest’anno scolastico dal Consigliere Francesco Bertaccini; penso che in quasi un anno e mezzo dalla delibera del Consiglio di Amministrazione probabilmente saremo andati anche oltre e sono veramente curioso di saperne di più.

So per certo che a Forlimpopoli da gennaio 2010 la carne rossa proviene da Cusercoli e viene macellata a S.Sofia ed è stata riattivata una stalla dismessa dando anche del lavoro proprio per garantire l’approvvigionamento della mensa, chissà invece la provenienza della carne rossa meldolese.

Nel frattempo so anche per certo che Mengozzi ha perso l’appalto della frutta e verdura in favore dell’azienda Clorofilla di Sarsina ma qualcuno mi ha messo il dubbio che la stessa produca il 51% di quanto rifornisce alla mensa (che pare fosse alla base della gara di appalto) e questo lo ritengo più che indispensabile per mantenere la via che avevamo segnato come comitato mensa … quale momento migliore quindi per avere informazione dall’Istituzione per capire esattamente cosa è prodotto da Clorofilla e cosa no.

Sulle analisi di impatto ambientale e di CO2 emessa con le produzioni locali fatte dalla Bicocca so che abbiamo segnato il passo ma non dispero che ci sia comunque una attenta analisi, magari fatta da altri esperti degni di altrettanta fiducia, perchè è assolutamente importante tenere tracciati i nostri progressi nel giusto senso.

 E poi ci sarà il discorso della frutta alle scuole per merenda che anno scorso era da agricoltuta biologica, fresca e intera e utilizzava la manovalanza dei bambini anche per cercare di farli screscere consapevoli di come madre natura ce la doni e della stagionalità e che ora (rientrando nel progetto europeo frutta nelle scuole)  per un paio di volte la settimana invece è confezionata sotto vuoto dalla apofruit a Longiano, messa in vaschetta di plastica (non producevamo più rifiuti plastici da almeno tre anni…), è coltivata con produzione integrata, da conservare in frigorifero fino al consumo e con antiossidanti come l’acido ascorbico … pensa te che impatto ambientale ha una tale scelta … e che costi avrà per la Comunità Europea (ma chissà poi chi glieli da questi soldi alla Comunità Europea????

Insomma, avremo spazio per confrontarci e per discutere e anche per applaudire i passi avanti fatti e criticare quelli indietro …

Altre idee e questioni da affrontare sull’argomento?

Saluti radiosi

presso il Teatro Dragoni di Meldola si terrà un Concerto di “inizio anno scolastico” volto alla raccolta di fondi per finanziare l’acquisto di una lavagna interattiva ed il corso di musica per le classi V° di scuola primaria.
Alla serate saranno presenti il personale dell’Istituto Comprensivo e dopo un breve saluto della Dirigente, si esibirà il gruppo “ PrendiNota” ed alunni dei due plessi.
Il costo dell’ingresso è ad offerta libera con un minimo di €. 5,00 per gli adulti e gratuito per i ragazzi e verrà versato all’entrata.
Per motivi organizzativi, chi desidera partecipare è pregato di iscriversi entro Giovedì 07 ottobre, restituendo firmato il tagliando che verrà consegnato agli alunni Meldolesi.
Chiaramente, per vincoli di sicurezza, l’accesso al teatro è limitato al numero di circa 300 posti a sedere.

Che dire … prendi nota

Saluti radiosi

1. Comunicazione del Presidente;
Sono arrivato che esavamo già a questo punto (18:15) ed ho capito che si sta organizzando una serata di intrattenimento musicale in cui si raccoglieranno offerte per l’acquisto di un Lavagna Interattiva per poter dotare anche le classi 5^ delle scuole primarie di lavagna interattiva, Renato se ne sta occupando.
2. Comunicazioni del Dirigente Scolastico;
La Dirigente scolastica ora si dovrà suddividere anche con Predappio, questo perché la legge prevede reggenze per i dirigenti anche di altre scuole. La reggenza non si può rifiutare e quest’anno 12 sono state nominate come reggenze e così si è perseguita la via del risparmio. La reggenza equivale a 350€ nette al mese (7/8 volte in meno rispetto al costo di un dirigente nuovo…). Sembra che ogni preside possa “raggiungere” max 1800 alunni.
Le classi sono parecchio numerose, materne con 25 bambini ed anche 29 bambini; una sentenza non vincola nemmeno + il numero dei bambini alla volumetria dei locali quindi si può raggiungere anche i 29 bambini pur avendo locali piuttosto “esigui”. La base di interesse per le materne si è allargata e quindi fra circa due anni nella primaria ci sarà il problema di riuscire a reperire gli spazi per fare 5 quinte (contro le 4 attuali). Ci sono circa 200 alunni su 920 non italofoni. Gli alunni della materna sono stati abbastanza distribuiti nelle varie classi. Per le seconde materne una sezione è al 70% di stranieri. Viene rilevato che per le materne non ci sono spazi comuni per attività di gruppo delle varie classi ed i bambini sono “costretti” alle attività in aula che con questi numeri è quasi da “pollaio”(riflessione mia). Si auspica nel coinvolgimento dell’Amministrazione comunale per cercare di coprire questi picchi di richiesta affinché ci si possa appoggiare alle limitrofe scuole e/o riuscire a ritrovare spazi e per questo si auspica uno specifico incontro con gli amministratori. La pensilina alle elementari manca ancora per problemi di fondi economici. Nell’organico di fatto per la scuola secondaria di primo grado (media) non è stato concesso l’indirizzo musicale ma si stanno studiando con gli insegnanti di strumento (Igor Buscherini) un progetto in rete con gli istituti per valutare se si riesce ad accedere a qualche finanziamento regionale per valutare l’avvio di un progetto musicale. Dal 20 Settembre Igor Buscherini sarà a Meldola quindi si inizierà a studiare come riuscire a far partire il corso per chi è rimasto escluso. Il Corso musicale già avviato richiede una tastiera con tasto bilanciato perché quella esistente non funziona bene. Parlando poi del “patentino” in terza media per la guida del ciclomotore viene spiegato che sul progetto gratuito avviato per il perseguimento di questo patentino su un totale di 24 ragazzi iscritti al corso, solo 6 hanno raggiunto l’obbiettivo ma nonostante questo si ribadisce l’importanza del corso e si farà il possibile per mantenerlo.

3. Surroga componente Consiglio di Istituto;
Si surroga il Prof. Rossi Sauro con la Prof.ssa Caroli Antonella che sarà presente dalla prossima seduta del Consiglio.
4. Variazione al Programma Annuale E.F. 2010;
Sono arrivate le assegnazioni per il centro sportivo scolastico effettuato da Prof. Antonelli e Prof. Billi quindi gli stessi verranno pagati per il progetto dello scorso anno scolastico. Sono arrivati fondi per le aree a forte immigrazione da destinare appunto all’integrazione di questi nuovi ingressi. Ecc.
5. Orari uffici a.s. 2010/2011;
Non sono cambiati rispetto ad anno scorso. Gli stessi orari devono essere rispettati anche dagli insegnanti. La preside garantirà presenze durante la settimana e le stesse verranno pubblicizzate ed affisse.
6. Classi funzionanti e modelli orario;
Elementare con 19 classi – 6 a tempo pieno. Le prime sono a 25 bambini circa e nessun sostegno in ingresso. Sugli insegnanti di sostegno ci sono parecchi problemi (sulle medie 12 alunni e tre insegnanti…). La richiesta per il sostegno deve partire dal genitore dello stesso e se questo non avvia nulla la Scuola non può assolutamente nulla; viene rilevato come tale sistema sia piuttosto “scorretto” vista anche la complessità dell’iter burocratico ma non si può fare nulla e, in ultima battuta, chi ne risente è prioritariamente il bambino speciale e, secondariamente anche tutti gli altri alunni della classe. A questo proposito comunque il Comune ha garantito le 80 ore a partire dal 01 ottobre.
Per le secondarie di primo grado è stata garantita una congrua suddivisione dei ripetenti. Inoltre anche una congrua suddivisione degli insegnanti di ruolo nelle varie sezioni ed a questo si è dovuta la recente inversione di prime fra C e D delle scuole secondarie di primo grado.
Atti di culto;
Per la messa di inizio anno si era deciso di fare la messa alla prima ora di un giorno posticipando l’avvio delle lezioni alla ora successiva. Viene approvata tale scelta anche per quest’anno.
7. Integrazione fondo minute spese per € 350,00;
Approvato
8. Varie ed eventuali
Si richiede un centralino passante per ottimizzare le comunicazioni vista la carenza di persone. Modalità di rilascio dei duplicati dei compiti in classe; chi vuole duplicato dei compiti in classe paga 10 € ad inizio anno, a fronte di una richiesta di ridurre tale cifra si è deciso che la stessa rimane tale perché queste richieste hanno un certo peso organizzativo sulla scuola; resta premesso che il genitore che vuole vedere i compiti può comunque venire al ricevimento degli insegnanti ed il tutto è gratuito. Lavagne interattive: vengono acquistate a breve per le classi prime della secondaria di primo grado.

Ho spiegato a mio figlio Leonardo che non potrà avere lezioni strumentali con la scuola pubblica perché chi ci governa ha tagliato i fondi perché siamo in difficoltà economiche ed è giusto che tutti contribuiamo; non gli ho detto che buona parte di quel risparmio sulla musica ai bambini va a compensare i minori introiti in termini di tasse di chi affitta immobili e non gli ho nemmeno detto che i fondi alla scuola privata non hanno subito il benchè minimo taglio di finanziamenti pubblici perché è giusto che chi si può permettere di mandare i figli alla scuola privata (che magari è uno di quelli che affitta immobili…) non debba stringere la cinghia.

In compenso però gli ho spiegato che chi ci governa centralmente ritiene una delle poche leggi che tutelano la sicurezza sul lavoro delle “robe” ed un “lusso che non possiamo permetterci” quindi che stiano pure calmi a finire la scuola perché poi va a finire che inizierà una “mattanza” …. Ma intanto personalmente continuo ad insistere sul casco in bicicletta, magari gli entrerà in testa che la sicurezza non è la legge che la sancisce bensì il buon senso

Visto che ho omesso queste informazioni un po’ troppo “politiche” gli ho però letto l’articolo della Costituzione che, stranamente, è uno dei primi articoli ma che penso molto presto verrà molto semplicemente cassato in quanto “roba” certamente inutile per un paese avanzatamente “culturalmente televisivo” come il nostro:

Art. 33 della Costituzione Italiana:

L’arte e la scienza sono libere e libero ne è l’insegnamento.

La Repubblica detta le norme generali sull’istruzione ed istituisce scuole statali per tutti gli ordini e gradi.

Enti e privati hanno il diritto di istituire scuole ed istituti di educazione, senza oneri per lo Stato.

…omissis….
Art34 della Costituzione Italiana:

La scuola è aperta a tutti.

L’istruzione inferiore, impartita per almeno otto anni, è obbligatoria e gratuita.

I capaci e meritevoli, anche se privi di mezzi, hanno diritto di raggiungere i gradi più alti degli studi.

La Repubblica rende effettivo questo diritto con borse di studio, assegni alle famiglie ed altre provvidenze, che devono essere attribuite per concorso.

Saluti … stavolta non troppo radiosi … chissà perché!

Michele Dotti (un grande!!!) che coordina il Consiglio dei Ragazzi di Cervia (nemmeno troppo in la …) scrive nel suo blog:

“E’ davvero incredibile vedere questi piccoli consiglieri discutere civilmente e ordinatamente fra loro, individuare dei temi, parlarne con calma e intelligenza, ordinarli per priorita’ e tradurli poi in proposte semplici ma concrete da presentare al Consiglio dei grandi, come lo chiamano loro”.

Intanto questi ragazzi si sono “curati” i loro percorsi casa/scuola attivando il sevizio piedibus e si sono allestiti e preparati un giardinetto oltre a organizzarsi della cartellonistica stradale … basterebbe ascoltarli i ragazzi … ci darebbero soluzioni che noi nemmeno ci sogniamo … forse solo per nostra miopia …

Saluti radiosi

Sui questionari da poco distribuiti ai genitori delle scuole primarie viene presentato un resoconto sintetico da cui, come aspetti salienti, emerge che a fronte di 377 questionari circa distribuiti ne sono rientrati il 94% (Ottimo risultato!)
Dall’analisi di questi emerge che il 94,3 % di questi genitori è a conoscenza dell’importanza del consumo di frutta a merenda; il 78,6 % conosce l’importanza della frutta fresca biologica. I bambini (50,3%) consumano tra 1 e 2 frutti in più al giorno (rispetto a prima del progetto) e in terza e quinta questo già ottimo risultato è migliorato per giungere al 55 e 57%; i genitori sono soddisfatti del progetto al 77%.

Le maestre presenti rilevano un aumentato appetito nei bambini a pranzo nei giorni della merenda a base di frutta nonostante i questionari dimostrino che apparentemente questo risultato è vero solo per il 46% dei genitori. Fino alla terza i bambini mangiano meglio la frutta, quando arrivano alla quinta invece fanno + fatica. Ci sono comunque classi che finiscono il giorno successivo la frutta avanzata il giorno prima. Emergono alcuni problemi per delle classi 4^ in cui la percentuale di genitori che ritiene il progetto della frutta a scuola un’imposizione è più alto rispetto alle altre classi (5% contro 1,8% medio)

Si dovrà valutare per il prosieguo del progetto oltre al gradimento dei genitori anche il costo complessivo dello stesso che, comunque, dovrebbe essere molto contenuto proprio perché la scelta è stata quella di portare alla merenda della mattina la frutta del pasto; comunque si rilevano alcune criticità in merito a varietà di frutta, sarebbe bene che la stessa fosse tagliata e sbucciata, a fine pasto poi la frutta non è presente e in alcuni casi è risultata acerba, ammaccata e fredda. A fronte della richiesta avanzata da alcuni di togliere le arance perché non troppo gradite viene chiarito che, per alcuni bambini, nei questionari si è capito che hanno iniziato a mangiarle ed in più le arance sono un frutto troppo importante per rispettare la stagionalità invernale e limiterebbero ulteriormente le scelte varietali che per l’inverno vedevano: Arance, mele, pere, banane alternate quanto possibile nei vari giorni del progetto.

Paola Bertaccini (Maestra) spiega come attualmente altre scuole hanno avviato un progetto finanziato dalla comunità europea che risente di circa 9 milioni di € con destinatari Apofruit che porta appunto frutta a scuola. Per il prossimo anno anche Meldola (a livello di Scuole Primarie) ha fatto richiesta di rientrare in questo progetto e la maestra spiega che Vilmer Poletti ha già risposto positivamente inserendo anche le primarie di Meldola nel progetto; in pratica una volta a settimana i bambini riceveranno la frutta già pronta in specifiche vaschette monouso direttamente a scuola. Alcuni genitori esprimono alcune perplessità in merito ai rifiuti che verranno prodotti e che negli ultimi anni erano stati faticosamente rimossi (vaschette monouso, posateria, ecc.); oltre ad alcuni genitori anche Bertaccini si dimostrano inoltre sorpresi per le modalità di comunicazione di adesione a questo progetto che è stato scelto senza minimamente interessare ne l’Istituzione, né l’Amministrazione Comunale e nemmeno il COMEDA. Importante, secondo Pietro Venezia, battere sulla formazione degli insegnanti ed anche dei genitori; probabilmente se era meglio noto il nostro progetto di fondo su questa decisione perlomeno si sarebbe discusso. A livello europeo non sono previsti fondi per la mensa se non per il tramite dei produttori; Milillo e Pietro sono andati in provincia e pare si riuscirà ad ottenere un finanziamento per attività formative. Volendo comunque cogliere questo progetto a cui oramai le primarie sono iscritte, come opportunità,  si lavorerà come COMEDA per appurare quanti rifiuti in più verranno prodotti, la provenienza di questa frutta ed il costo complessivo di questo progetto (da una prima analisi sommaria la Dott.ssa Milillo spiega che mentre le nostre mele vengono pagate circa 2 €/kg, la frutta nelle vaschette ne costa circa 15€/kg). Paola richiede, anche a nome delle insegnanti, di compenetrare il progetto Regionale al progetto locale e non aumentare le tre giornate di frutta attuali che potrebbero anche stancare alcuni ragazzi (e che ora iniziano a sembrare troppe per alcuni bambini che dimostrano una certa “stanchezza” alla frutta). Anche Bertaccini vuol comunque cogliere questo progetto come opportunità, magari potrà essere un buon stimolo per cercare di pulire direttamente la frutta e fornirla già porzionata direttamente a scuola magari valorizzando i produttori locali di frutta.

Paola spiega anche come il prossimo anno cambieranno gli orari delle scuole; tutte le prime e le seconde saranno a 27 ore dalle 08:10 alle 12:40, chi vorrà potrà usufruire di un post scuola con cui anche farli pranzare ma sarà a pagamento e l’assistenza sarà fatta dalla CSIPM; le 3^ 4^ e 5^ a modulo non faranno + due pomeriggi ma uno solo; il tempo pieno resta tale e va dalle 08:10 alle 16:10; questo probabilmente implicherà una riduzione del numero di pasti complessivo.

A Forlì, spiega Milillo, ora c’è una fabbrica di piatti di cellulosa anche perché Meldola ha aperto le danze usando questi piatti e questa “moda” via via si è estesa ad altre scuole.

Formazione: Non si farà corso annuale per genitori per quest’anno (purtrop!!!) comunque Bertaccini auspica maggiore collaborazione con le scuole e si sta lavorando per riuscire, il prossimo anno scolastico, ad organizzare dei progetti in comune; entro settembre dovremo delineare il progetto per riuscire a coinvolgere assieme sia genitori che insegnanti.

Bertaccini spiega che l’appalto che avevamo per frutta e verdura locale ora è in mano a Azienda Clorofilla (Sarsina) e che la stessa produce direttamente parte dei prodotti e si sta cercando con la stessa di fare piattaforma con i produttori locali per cercare di mantenere la frutta e verdura il più possibile locale come anche l’appalto che ora la vede fornitrice per i prossimi due anni prevede. Per essere considerati “produttori” devi vendere il 51% di prodotti tuoi; si capisce da questo che il vero e totale “chilometro zero” è difficile se non impossibile; comunque ora dovremo cercare di “portare” Clorofilla verso produttori locali e, quando non possibile (vedi esempio delle arance o delle banane), di fornitori comunque che dimostrino una certa eticità nella produzione/lavorazione. Pietro Venezia spiega come anche Clorofilla stia cercando di avvalersi della manifestazione di interessi che la Provincia ha messo in piedi e che raccoglie produttori e produzioni locali e che è per lui giusto che il COMEDA vigili attentamente affinchè la stessa Azienda faccia ricadere localmente i nostri soldi ed offra il massimo ai nostri figli con verdure che, fresche e con pochi chilometri, giungono dai campi fino ai tavoli della mensa, proprio come è stato fin qui con l’azienda Mengozzi. Sempre Francesco spiega come per carne e formaggio (carne rossa, parmigiano, formaggio molle) sono in corso sperimentazioni e questa estate andremo a gara per poter avviare, dall’inizio del prossimo anno scolastico, le forniture di prodotti locali, da agricoltura biologica come già ci si era impegnati.

Milillo spiega come, alla gara per la verdura e frutta, sono stati invitati solo produttori locali escludendo marchi blasonati di commercializzatori che hanno in mano parecchi altri appalti proprio per cercare di ottenere il massimo e garantire anche la trasparenza nei confronti del territorio.

Non nasconde nemmeno che le prime consegne sono state rimandate indietro perché non erano correttamente confezionate e non offrivano garanzie di sicurezza sulla provenienza.

La mensa sta portando avanti anche analisi su pollami (18 € circa al chilo…), pasta e altri prodotti sempre da agricoltura biologica e locali ma su queste tipologie i problemi sono maggiori.

Si ribadisce comunque che tutte queste sperimentazioni siano attentamente valutate anche sotto l’aspetto del costo del pasto che dovrò mantenersi sotto controllo nonostante il prevedibile calo dei pasti dovuto a mutata organizzazione scolastica.

Milillo spiega come anno scorso venne presentato il progetto del Pasto bio ed eco-compatibile; ora la mensa centralizzata di Meldola è rientrata, ed è capofila, in un progetto europeo (SERN) che ci vede insieme ad altre mense: Svezia, Croazia e Germania i nostri partners europei e Scandiano (RE) Laives (BZ) quelli italiani; per Meldola il compito sarà: “l’impatto ambientale dei prodotti territoriali”; comunque il progetto verrà meglio presentato compiutamente a Giugno … comunque sarà un progetto veramente d’avanguardia che mostrerà il grado di avanzamento di Meldola.

Milillo spiega infine come il prossimo anno i menù, che oramai sono collaudati e hanno ottima gradibilità, varieranno su una base di 5 settimane permettendo così di risparmiare nel continuo invio dei menù stessi alle famiglie.

Si è terminato alle 20:50 con un’ottima degustazione, a sorpresa, di alcune nuove portate che si pensa di introdurre il prossimo anno scolastico: da segnalare un’ottima pasta fredda, uno sformato di pesce veramente da urlo, pizza come sempre superlativa.

Saluti radiosi

Probabile soppressione dell’indirizzo “musicale” e indirizzo a “tempo prolungato”c/o la Scuola secondaria di Primo Grado, anno Scolastico 2010-2011, dell’Istituto Comprensivo di Meldola.

Nella giornata del 03 maggio 2010 i genitori che avevano scelto gli indirizzi scolastici citati in oggetto sono stati convocati ed informati dalla Dirigente Scolastica, Prof.ssa Rosanna Monti, che l’Ufficio Scolastico Provinciale per il prossimo Anno Scolastico 2010/2011 è intenzionato a NON attivare i due indirizzi in oggetto per le classi prime degli Istituti in cui che, peraltro, sono già attivi attualmente.
Pare che questa esigenza derivi da una necessità di tagli in pura logica economica senza tenere minimamente conto delle richieste dei genitori e, soprattutto, delle aspettative e aspirazioni già maturate nei ragazzi che si sono iscritti a tali corsi, aspirazioni più che legittime e motivate dal momento che tali corsi apparivano attivati senza problemi.
Per l’indirizzo Musicale si sottolinea che lo stesso è stato il frutto di un grande impegno e di tante richieste portate avanti negli anni da genitori ed insegnanti, che hanno visto raggiungere, nell’anno scolastico in corso, insperati risultati in termini di soddisfazione e gradimento da parte degli iscritti proprio a questo indirizzo: gli alunni hanno potuto esprimere le proprie capacità musicali e creative e la musica è diventata perciò strumento di una maturazione culturale e spirituale più completa.
Riteniamo inoltre che questo indirizzo musicale, in un paese di circa 10.000 abitanti e con un’unica scuola secondaria di primo grado, costituisca un’opportunità formativa unica alla quale non possiamo rinunciare vista anche la valenza sociale che questo indirizzo riveste, in particolare per tutte le famiglie che non possono permettersi per i loro figli lo studio di uno strumento musicale privatamente.
Ci chiediamo soprattutto perché venga tolta questa opportunità dopo che era già stata proposta, in quanto indirizzo ormai attivato, all’atto dell’iscrizione degli alunni e, soprattutto, ci chiediamo perché questa comunicazione venga data soltanto a sezione pronta e ad iscrizioni oramai raccolte (circa 20 iscritti).
Ci sembra che una decisione di questo tipo costituirebbe una penalizzazione nei confronti di una realtà scolastica periferica e toglierebbe agli alunni di questo paese, che non hanno la possibilità di scelta di un altro istituto scolastico, come gli studenti del capoluogo di provincia, cioè Forlì, una opportunità di crescita formativa, ledendo fortemente il diritto costituzionale ad avere pari opportunità nell’accesso all’istruzione: non ha senso operare tagli “tout court” sulle realtà decentrate.
A Meldola ci sono ancora genitori che credono fermamente nel valore della Scuola Pubblica come opportunità di crescita culturale ed integrazione Sociale.
Riteniamo, infine, che questa nostra richiesta sia tanto più valida nel momento in cui il prossimo anno scolastico vedrà l’attivazione nella Scuola Superiore del Liceo Musicale e Coreutico; paradossalmente sembra che questa scelta voglia proprio andare a penalizzare tale indirizzo superiore andando a “tagliare” le basi che, per qualsiasi scuola superiore, appoggiano proprio sulla scuola secondaria di primo grado.

Per l’indirizzo a tempo prolungato sembra che questa esigenza di “taglio” derivi dal mancato raggiungimento del numero minimo di iscritti (23 iscritti in tutto senza contare eventuali ripetenti) che non pare proprio un numero basso visto che gli alunni totali iscritti al primo corso della scuola primaria sono 90.
Questa scelta significherebbe “ipotecare” i futuri anni scolastici ed eventuali richieste di chi verrà dopo questo anno scolastico in modo preoccupatamente definitivo o, comunque, difficilmente modificabile. Si sottolinea che questa richiesta, pur Ministerialmente contemplata, è stata per l’istituto Comprensivo di Meldola già sensibilmente ridotta negli anni: alla fine dell’anno scolastico in corso termineranno il loro percorso ben tre classi a tempo prolungato pertanto, anche con la sola attivazione di una sola classe a tempo prolungato (come noi richiediamo), il risparmio in termini di risorse sarebbe già sensibile ed importante.
Tutti noi riteniamo che questo “tempo prolungato”, in un paese di circa 10.000 abitanti e con un’unica classe secondaria di primo grado, costituisca un’opportunità formativa importante alla quale non possiamo rinunciare vista anche la valenza Sociale che questo indirizzo riveste. A questo proposito si sottolinea come già per circa 12 ragazzi pre-iscritti a questo corso i genitori abbiano richiesto all’Amministrazione Comunale l’attivazione di un servizio di “post-Scuola”, per coprire i mancati rientri, e venire così incontro alle esigenze famigliari dimostrando così l’importante valenza Sociale di questo indirizzo!
L’approfondimento culturale che un Indirizzo del genere permette, preparando in modo più approfondito i nostri figli all’approccio con la Scuola Secondaria di Secondo grado, accompagnato dalla importante serie di Progetti di natura Sociale già attivati, non possono essere messi in discussione!

Queste richieste sono trasmesse con allegate le 50 firme circa raccolte per ognuno dei due corsi a :

• Ufficio Scolastico Provinciale Forlì
• Ufficio Scolastico Regionale Emilia Romagna – Bologna
• Ministero dell’Istruzione – Ufficio Relazioni con il Pubblico
• Consiglio d’Istituto di Meldola (che nella seduta di ieri sera ha approvato all’unanimità la richiesta inoltrata e provvederà a parte con propria nota)

inoltre è tutto stato inviato anche ai Consiglieri comunali e all’Amministrazione comunale di Meldola perchè si ritengono importanti per il nostro paese!

Saluti radiosi

I lavori iniziano alle 18:15
Approvazione verbale seduta precedente
Purtroppo non si è riusciti a spedire il verbale della riunione via mail per problemi tecnici e per un’incomprensione pertanto ne viene consegnata copia e vengono fatte alcune puntualizzazioni e deciso di allegare al verbale stesso la mail pervenuta (grazie a Rita Aglietti) in merito alla richiesta di 35 genitori per le nuove classi prime della scuola primaria (la Dirigente comunque precisa alcuni punti riportati nella mail stessa); in pratica viene ancora una volta ribadita la posizione di aver tentato di far salvi gli orari delle classi dalla 3^ alla 5^ e non potendo modificare gli orari di uscita per problemi con i pulmini vista l’indisponibilità degli stessi a differenziare gli orari avanzano solo circa 55 ore che l’Istituto può decidere come assegnare. La scelta fatta è stata quella di dedicare queste ore a coprire eventuali assenze improvvise di insegnanti per non smembrare le cassi e suddividere i bambini in altre, mantenere qualche uscita didattica ed infine poter fare interventi individualizzati su bambini che ne necessitano.

Nella discussione che si sviluppa emerge qualcosa che nemmeno io sapevo e cioè che sull’insegnamento della Religione per le scuole Primarie è facoltà dell’insegnante (inserito nell’elenco fornito alla scuola dalla Curia) esprimere parere favorevole o meno ad incaricarsi appunto dell’insegnamento di religione.

Comunicazioni del Dirigente Scolastico
I revisori dei Conti il 09/03/2010 hanno espresso parere favorevole al bilancio di previsione. Già con le liquidazioni di aprile 2010 abbiamo quasi ultimato i fondi per le supplenze. I progetti del POF sono stati eseguiti.

Infanzia: 66 nuove iscrizioni con 3 anticipatari (richiesta superiore di 7 unità rispetto alla disponibilità del Girotondo quindi si attueranno i criteri precedentemente decisi per irportarsi al numero massimo previsto. Il Comune provvederà ad adeguare i posti letto e ad alcune manutenzioni

Primaria: 25 domande entro i termini con 1 richiesta tempo pieno come prima opzione e 5 genitori con richiesta prima le 30 ore e successiva le 40 ore. Queste 5 verranno valutate e al limite sorteggiate le tre famiglie che non verranno passate alle 40 ore (max 27 bambini). Il secondo tempo pieno invece salterà e lo perderemo anche i prossimi anni per buona pace di chi verrà.

Secondaria: 90 alunni – 20 per il musicale. Siccome ci sarà una classe in più si sacrificherà un’aula informatica il cui materiale ed attrezzatura verrà trasferito alla Scuola Primaria. L’organico docenti della scuola primaria sta subendo una riduzione e questo implica una riorganizzazione dei tempi pur nel ripetto del POF. Alcuni insegnanti evidenziano la difficoltà nell’aiuto ai bambini con difficoltà che purtroppo ne pagano le spese … Allegria

Ho capito che per ottenere la copertura delle spese di supplenza il Ministero ha deciso che verranno controllati i “tassi di assenza medi Nazionali” delle Scuole; se questo rientra entro i termini e le medie nazionali allora si otterranno i maggiori fondi per sopperire alle supplenze, diversamente no (mi piacerebbe capire di più dell’argomento … queste cose mi incuriosiscono alquanto, soprattutto le medie del pollo applicate ad un “servizio esistenziale” – l’Istruzione – invece di prendere decisioni forse più severe e impopolari….)

Ratifica Provvedimento di Variazione al P.A. e.f. 2010
Sono stati promessi 5.000€ contro i 7.000€ necessari per il materiale di pulizia (dal Comune). Qualche altro introito e giro di cassa.

Richiesta al Liceo Classico di Forlì di accoglimento quale Scuola “Associata” per il conseguimento della patente europea del computer

E’ stata preparata una delibera per inoltrare a Liceo Classico la richiesta di poter considerare Meldola quale sede degli esami per poter risparmiare ai genitori il viaggio a Forlì per l’esame finale. Meldola sarebbe l’unica scuola media del territorio ad offrire questa possibilità.

Richiesta Amministrazione Comunale cablatura dei plessi dell’Istituto
Verrà inoltrata richiesta al Comune per cablare i plessi con filo (e non wireless) per poter attivare le lavagne digitali e poter così gestire le LIM (Lavagna interattiva) sia alle elementari che alle medie. Entro il 2011 avremo tutte le LIM occorrenti per le scuole medie.

Approvazione regolamento di Istituto
Ne discuteremo la prossima volta previo lettura che ognuno di noi sarebbe bene si facesse a casa del tomo

Accordo di Rete Lim Scuola Primaria
Per la distribuzione delle LIM alle scuole primarie c’è una scuola che accorpa le richieste di tutte le scuole dell’area quindi inoltrerà ordine unico Nazionale e questa lavagna arriverà presto nel numero di 1 esemplare direttamente alla Edmondo De Amicis.

Varie ed eventuali (D.P.S. aggiornato al 31.03.2010)
Famiglia Biserni Marino ha regalato due giochi alla Girotondo, verrà ringraziata.
Documento Programmatico sulla Sicurezza è stato aggiornato e si sta individuando l’Amministratore di Sistema (informatico) che è una figura prevista per Legge e che si sta cercando di individuare e formare. Purtroppo non si riesce a fare qualcosa di congiunto con il Comune anche se si sta lavorando in questa direzione. Per il momento Tedaldi Marino svolge il compito. Si sta anche valutando di farlo con altre scuole … work in progress.

Per i contributi volontari che vengono richiesti alle famiglie si precisa che si potrebbero anche non chiedere ma non ci sarebbe più fotocopiatrice o altri servizi che adesso sono routine. Già dall’anno 2009 i contributi volontari possono essere detraibili al 19% (per l’innovazione tecnologica o per l’affinamento dell’offerta formativa, per le fotocopie, ecc. Verrà fatta circolare per le famiglie dopo Pasqua una spiegazione di come poter dedurre e cosa e verrà pertanto rilasciata una pezza giustificativa proprio dalla Scuola

Alle 20:00 si chiudono i lavori del Consiglio.